LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA MARIA MONTESSORI
Una comparación entre el método Montessori y el
método tradicional
Un video para
que servirá de reflexión de todo ser humano pero en especial los docentes que
tienen por vocación el servicio hacia los niños con habilidades diferentes.
Tomando como referencia el artículo de Pilar
Ramírez Espejo, “Una maestra especial: MARIA MONTESSORI”[1],
basada en la película de Gianluca Marìa Tavarelli “Una vida dedicada a los
niños”[2].
Esta
película, realizado en Italia, trata sobre la biografía de la médico,
psiquiatra y pedagoga italiana María Montessori.
Su mayor obstáculo fue su género, y la
época, porque la mujer era exclusivamente tomada en cuanta para algunas labores
pedagógicas, como ser maestra o ama de casa, no se tenía una expectativa
superior de eso, pero ella rompió esos paradigmas convirtiéndose en la primer
mujer médico de la época.
En la
universidad de enamora de uno de sus profesores Giuseppe Montesano con quien
mantiene una relación y procrea un hijo.
Ella
logra entrar a trabajar en un hospital psiquiátrico en donde por sus ideas se
le asigna un grupo de niño para que trabaje con ellos y los estudie, pero ella
en vez de estudiarlos decide enseñarles.
Estos
niños estaban excluidos de la sociedad y eran considerados como retrasados
mentales, niños sin una expectativa, ni futuro. Pero María Montessori ve algo
más en ellos, ve un potencial y una oportunidad para enseñar.
El
carácter de Montessori siempre mostró a un individuo que no se permitía perder,
siempre estaba dispuesta y presta para hacer y marcar la diferencia, prefería
gobernar su propio mundo a influir en el de los demás y quitarles su autonomía,
presta y dispuesta para enfrentar un reto, creció y dedico su vida a criar
niños ajenos, aunque estuviera a juego su posición como madre, pues no podía
estar con su hijo, aunque pudo tenerlo cerca y amarlo. Si ahora pensamos que
dentro del niño se encuentra el espíritu del futuro, y que ellos son la
esperanza del mañana, es gracias a Montessori y a su método.
Del artículo
referido se extraen las ideas centrales:
1.-Se interesó por la educación de los niños con
deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales consiguiendo que estos niños
aprendieran a leer y escribir.
2.-Fundó la casa de niños y desarrolló allí lo que a
la postre se llamaría el método Montessori de enseñanza.
3.-Desarrolló sus propios métodos que aplicó más tarde a toda clase
de niños.
4.- Todas sus teorías se basaron
en lo que observò a los pequeños hacer por su cuenta, sin la supervisión del
adulto.
4.-El material didáctico que diseñó es de gran ayuda en el período de
formación preescolar.
Les recomiendo con mucho agrado este video https://www.youtube.com/watch?v=BT248M49YgU
que hará reflexionar sobre nuestra labor
educativa, que de seguro ayudará a incrementar las estrategias para los alumnos
que el Perú necesita.
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